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Le débat théâtral Ondes de choc a été créé en collaboration avec le Centre Hubertine Auclert, dans la cadre de la campagne #StopCybersexisme, pour prévenir le cybersexisme auprès des élèves de collèges et lycées.

Le spectacle Parfum de luxe a été crée à la demande de la direction de l’Action sociale, de l’Enfance et de la Santé de Paris. Il est à destination des éducateurs et éducatrices en foyer de mineur·es et jeunes adultes.

« Moi, ce que je ne supporte pas c’est de ne pas pouvoir être moi-même. Je sais que je suis attiré par les garçons mais au collège, t’es obligé de faire semblant parce que si ça se sait c’est l’enfer. »

Le débat théâtral En toute(s) conscience(s) nous a été commandé par le CLAVIM d'Issy-les-Moulineaux afin d'interroger les manières de défendre le principe de laïcité quand les circonstances le mettent à mal ou quand il apparaît comme un principe injuste aux yeux de certains.

Les objectifs de ce débat sont de valoriser l'accompagnement d'une personne en situation de mal-être, questionner les représentations sur la santé mentale, déconstruire les tabous et les clichés sur le mal-être et s’entraîner à repérer les premiers signes de mal-être.

Ce débat théâtral a été créé à la demande de la Fédération de la Ligue de l’Enseignement de Paris pour aider les élèves du primaire à faire face aux phénomènes de harcèlement dont près d’un enfant sur dix est victime.

Où commence le harcèlement ? Comment le reconnaître ? Comment s’en protéger et comment intervenir si on est témoin ou spectateur de telles situations ? Ce sont les questions que pose Trop, c’est trop !
à travers quatre situations.

Ce débat théâtral a été créé en collaboration avec l’association e-Enfance, opérateur du numéro vert national pour la protection des jeunes en ligne, 3018. Il a été réactualisé plusieurs fois pour tenir compte de l’évolution des usages du numérique.

Le goal s’appelait Julie a été créé à la demande de la Ligue de l’Enseignement d’Ile-de-France dans le cadre de sa campagne « Filles et garçons : cassons les clichés », pour des classes de CP et CE1. Ce débat théâtral permet de remettre en cause les stéréotypes de genre.