Contexte : Les activités physiques et sportives (APS) sont extrêmement polarisées, c’est-à-dire qu’on distingue celles supposément adaptées aux femmes et aux filles et celles vraisemblablement destinées aux garçons et aux hommes. L’exemple du sport (comme celui des formes de conduites à risques, ou de la division du travail) permet d’expliciter la socialisation, les pratiques différenciées et les inégalités qui en découlent. Objectifs de l’exposition : - Initier une prise de conscience sur la contribution de l’éducation à la persistance d’inégalités dans les activités physiques et sportives. - Susciter l’envie de se questionner sur le cadre institutionnel, sur ses propres représentations, et sur ses pratiques éducatives. - Encourager l’adoption de comportements favorisant le développement égalitaire des enfants en APS en donnant des pistes de réflexions et des leviers éducatifs. - Présenter les avancées et les connaissances des sciences humaines dans ce domaine (sociologie, psychologie sociale, histoire etc.). Publics visés : Tout·e adulte intervenant dans le cadre des activités physiques et sportives  : parents, éducateur·trice·s, entraineur·e·s, bénévoles etc. Cette exposition est composée de 14 panneaux et s'accompagne d'un livret "Ressources" permettant d’accéder aux sources de l’exposition et à des ressources (films, articles, enquêtes, autres documents) sélectionnées ou créées par EgaliGone, afin d’approfondir ou d’accompagner la visite de l’exposition. Ces documents sont accessibles en ligne : https://egaligone.org/nos-ressources/nos-outils/nos-expositions-itinerantes/egalisport-pour-un-acces-egal-des-filles-et-des-garcons/