Revue Tréma n° 35-369 - décembre 2011, éditée par l'IUFM de Montpellier. Décryptage des stéréotypes véhiculés dans les manuels scolaires de la Méditerranée.
On pourrait penser que les manuels de lecture les plus récents ont été nettoyés de tout sexisme puisque les auteurs et les éditeurs sont avertis depuis les années 1980 (A. Decroux-Masson, 1979,…
Il s’agit de l’étude d’un corpus de 37 manuels d’histoire destinés aux élèves des lycées généraux, professionnels et techniques, des différentes classes. Ces ouvrages sont tous parus après 2000.
I - HISTOIRE DES FEMMES ET DU « GENRE »: UN EXCEPTIONNEL DÉVELOPPEMENT II - RETROUVER, CONSERVER LES TRACES NÉCESSAIRES À L’ÉCRITURE D’UNE HISTOIRE DES FEMMES III - LA PLACE DES FEMMES DANS L’…
Ce document constitue le rapport final de l’étude sur la place des stéréotypes et des discriminations dans les manuels scolaires, commandée par la HALDE et réalisée par l’Université Paul Verlaine –…
Ce guide méthodologique a deux objectifs : - révéler la construction des inégalités entre les sexes dans les manuels scolaires au cours du cursus ; - donner à chaque acteur et actrice de l’…
En mettant à contribution les concepts de « représentations sociales » et de « genre » et en appliquant une méthode quantitative à des objets traditionnellement étudiés de manière qualitative, une…
Manuel d'histoire mixte. Cet ouvrage propose, tout en respectant les programmes scolaires actuels, un autre récit qui sorte les femmes de l'ombre. Réalisé à l'initiative de l'association Mnémosyne,…
Le Centre Hubertine Auclert est un organisme associé de la Région Ile-de-France