L’approche des nouvelles élections municipales est l’occasion idéale pour se former et repenser ses politiques publiques afin de pérenniser des actions impactantes en faveur de l'égalité de genre et de la lutte contre les violences.
Les outils numériques offrent aux (ex) partenaires violents des moyens faciles, accessibles et instantanés pour davantage surveiller, contrôler et humilier leur partenaire.
Les violences sexistes et sexuelles concernent également les enfants et les jeunes, et particulièrement les filles et les élèves LGBTQIA+. Les professionnel·les de l’éducation jouent un rôle clé pour prévenir, repérer et signaler les violences, et accompagner les victimes.
Les établissements scolaires et lieux d’accueil des jeunes sont des lieux importants de socialisation et d’apprentissages. Ils ont à ce titre, un rôle capital à jouer dans la prévention et la résolution des inégalités genrées entre les élèves, et des discriminations.
Les représentations et les stéréotypes sexistes sont omniprésents. Ils ont un impact réel: ils imprègnent les imaginaires dès le plus jeune âge, limitant ainsi les projections, les aspirations des individus.
Les cyberviolences de genre désignent les actes, commentaires et/ou messages à caractère sexuel ou qui critiquent la manière de s’habiller, l’apparence physique, le comportement amoureux ou sexuel, qui se développent via les outils ou les espaces numériques.
L’approche des nouvelles élections municipales est l’occasion idéale pour se former et repenser ses politiques publiques afin de pérenniser des actions impactantes en faveur de l'égalité de genre et de la lutte contre les violences.
Comment identifier les besoins de nos bénéficiaires ? Comment mesurer l’impact d’une action ? Comment valoriser les retombées d’un projet ? Comment se placer dans une démarche d’amélioration constante des actions subventionnées ?
Comment diversifier les ressources financières de son association ? Quels financements privés peuvent être mobilisés ? Comment construire une stratégie de collecte de fonds cohérente avec son projet associatif ?
