Le Numéro 4 de la Revue Internationale d'Ethnographie est consacré au thème « Quel(s) genre(s) ? Enseignement, élèves, enseignant.e.s. ». Ce numéro considère la problématique du genre dans l'éducation et la formation à travers trois « piliers » : l’enseignement, l’élève, l’enseignant.e.
Une enseignante en post-secondaire à Genève nous a fait parvenir un film court élaboré par sa classe à l'occasion du Concours genevois des Olympes de la Parole (http://www.olympes.ch/).
La web-revue Les cahiers pédagogiques ont diffusé un ensemble de documents afin de travailler le thème des suffragettes, en cours d'Anglais au lycée. Il s'agit d'un travail mené par Isabelle Destat, enseignante d'anglais au collège et lycée dans l'académie de Versailles.
Légothèque est le groupe « Bibliothèques, construction de soi et lutte contre les stéréotypes » organisé au sein de l’Association des Bibliothécaires de France.
Plan de l'article :
1- La séparation
2- L’occupation de l’espace
3- Le corps à corps
4- Jeux de frontière
5- L’apprentissage de l’amour
La ville de Vienne inclus parmi les critères de sélection des projets d’aménagement la sensibilité à l’usage différencié des espaces par les femmes et hommes.
Cette publication a été réalisée dans le cadre des activités du programme Femmes et ville de la Ville de Montréal.
