Titre de l'étude : "Égalité femmes-hommes dans les manuels de Mathématiques, une équation irrésolue ? Les représentations sexuées dans les manuels de mathématiques de Terminale"...
Titre de l'étude : "Histoire et égalité femmes-hommes : peut mieux faire ! la représentation des femmes dans les manuels d’histoire de seconde et de CAP"...
Actes du colloque organisé par le Centre Hubertine Auclert qui s'est tenu le 25 novembre 2014 dans l'hémicyle du Conseil régional d'Ile-de-France.
Cette étude inédite permet de dégager des pistes d’actions en matière de politiques publiques afin d’améliorer le repérage, l’accompagnement des victimes, l’accès au logement, et la prévention des violences à l’encontre des femmes...
Cette grille d'analyse permet de produire un premier constat des représentations des femmes et des hommes véhiculées dans les manuels scolaires...
L’étude met en exergue qu’apprendre à lire c’est aussi apprendre un rôle stéréotypé. Les manuels de CP sont mixtes mais pas paritaires : les femmes et les filles y sont sous-représentées...
Actes de la rencontre internationale sur les relations amoureuses et sexuelles des adolescent-e-s organisé par l'Observatoire régional des violences faites aux femmes du Centre Hubertine Auclert...
Actes du colloque de la journée dédiée à l’égalité femmes-hommes dans le monde de l’éducation à destination des syndicats de l’Éducation nationale.
