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Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons.

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Un rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire

Dans le cadre de sa politique d'égalité des chances, le ministère de l'Éducation nationale a auditionné des associations et des membres de la communauté éducative sur le thème des discriminations à l'École.

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Panorama en 3 volets, initiations, interdits, identités qui permet de s'interroger sur notre actualité sexuelle.
Comment se construisent les identités de genre et les orientations sexuelles chez les jeunes.

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Après six mois de rencontres, de débats sur la situation des femmes et plus particulièrement des jeunes, les résidentes nous montrent à quoi elles sont confrontées : la violence, la peur, l'oubli, mais elles prouvent aussi qu'on peut agir sur sa vie, agir sur les habitudes pour changer, rompre av

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Après six mois de rencontres, de débats sur la situation des femmes et plus particulièrement des jeunes, les résidentes nous montrent à quoi elles sont confrontées : la violence, la peur, l'oubli, mais elles prouvent aussi qu'on peut agir sur sa vie, agir sur les habitudes pour changer, rompre av

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"Une fille comme moi est un moment, un moment de vie et de parole des résidentes du centre d'hébergement et de réinsertion sociale "les universElles" géré par l'association "FIT, une femme, un toit" à Paris au printemps 2010.

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« Les p’tits égaux » est un répertoire d’activités novateur pour la construction de rapports égalitaires entre les filles et les garçons âgés de 5 à 10 ans.
Les objectifs :
· Promouvoir des modèles de femmes et d’hommes qui présentent des qualités intéressantes à développer.

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