L’école représente un lieu (re)production des normes sociales, y compris liées au genre. Dans un contexte où les espaces publics sont façonnés par des logiques genrées qui produisent des inégalités, il n’est pas étonnant d’observer des appropriations et usages différenciés en fonction du genre des espaces scolaires.
À lire aussi
Le Centre Hubertine AuclertLe Centre Hubertine Auclert vous accompagne à l’approche des élections municipales !
Observatoire régional des violences faites aux femmesRessources contre les violences faites aux femmes 2026 : pour agir toute l'année

