Résultats de la recherche

Cette étude a comme objectif de mieux faire comprendre les stéréotypes et les processus à l’oeuvre entre les filles et les garçons dès l’école maternelle.

Comment vont les filles et les garçons à l’école ? Les anciens débats sont loin d’être clos et de nouvelles questions apparaissent. L’école mixte est régulièrement mise en cause, accusée de desservir tour à tour les filles ou les garçons.

Un rapport relatif aux auditions sur les discriminations en milieu scolaire

Dans le cadre de sa politique d'égalité des chances, le ministère de l'Éducation nationale a auditionné des associations et des membres de la communauté éducative sur le thème des discriminations à l'École.

Cette publication à destination des équipes éducatives des collèges et des lycées propose :
- un état des lieux des violences sexuelles en France et des différentes formes de violences en milieu scolaire

Panorama en 3 volets, initiations, interdits, identités qui permet de s'interroger sur notre actualité sexuelle.
Comment se construisent les identités de genre et les orientations sexuelles chez les jeunes.

Cet ouvrage donne une vision à peu près exhaustive des ressources existantes en histoire des femmes et des féminismes.

Cet ouvrage présente un vaste panorama des mobilisations féminines attestées lors des grands évènements qui ont marqué l'histoire des sociétés occidentales.

Manuel d'histoire mixte.
Cet ouvrage propose, tout en respectant les programmes scolaires actuels, un autre récit qui sorte les femmes de l'ombre.

La brochure "Genre, territoire et développement / Insertion, emploi, égalité professionnelle" fait partie d’une mallette pédagogique qui vise à la sensibilisation et à la formation des intervenant-es accompagnant les publics, femmes et hommes, en recherche d’emploi, en formation, en parcours prof