70% des femmes estiment ne pas avoir reçu le même traitement que leurs frères dans la vie de famille, près de la moitié des 25-34 ans pense que c’est également le cas à l’école et 92% des vidéos pour enfants contiennent des stéréotypes genrés : ces trois chiffres issus du 6ème rapport
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Le kit de formation « LILIA » est composé d’un court-métrage et d’un guide de formation qui donnent les clés pour repérer la stratégie des agresseurs, identifier les différentes formes de viole
Évaluer son impact social en tant qu’association féministe
Comment identifier les besoins de nos bénéficiaires ? Comment mesurer l’impact d’une action ? Comment valoriser les retombées d’un projet ? Comment se placer dans une démarche d’amélioration constante des actions subventionnées ?
Direction adjointe
Les CIDFF sont des associations présentes sur le territoire français depuis les années 1970. Ils ont pour objectif de favoriser l’autonomie sociale, professionnelle et personnelle des femmes et de promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes.
Le débat théâtral Ondes de choc a été créé en collaboration avec le Centre Hubertine Auclert, dans la cadre de la campagne #StopCybersexisme, pour prévenir le cybersexisme auprès des élèves de collèges et lycées.
Le spectacle Parfum de luxe a été crée à la demande de la direction de l’Action sociale, de l’Enfance et de la Santé de Paris. Il est à destination des éducateurs et éducatrices en foyer de mineur·es et jeunes adultes.
« Moi, ce que je ne supporte pas c’est de ne pas pouvoir être moi-même. Je sais que je suis attiré par les garçons mais au collège, t’es obligé de faire semblant parce que si ça se sait c’est l’enfer. »
Le débat théâtral En toute(s) conscience(s) nous a été commandé par le CLAVIM d'Issy-les-Moulineaux afin d'interroger les manières de défendre le principe de laïcité quand les circonstances le mettent à mal ou quand il apparaît comme un principe injuste aux yeux de certains.
Les objectifs de ce débat sont de valoriser l'accompagnement d'une personne en situation de mal-être, questionner les représentations sur la santé mentale, déconstruire les tabous et les clichés sur le mal-être et s’entraîner à repérer les premiers signes de mal-être.

