Cette grille d'analyse permet de produire un premier constat des représentations des femmes et des hommes véhiculées dans les manuels scolaires...
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L’étude met en exergue qu’apprendre à lire c’est aussi apprendre un rôle stéréotypé. Les manuels de CP sont mixtes mais pas paritaires : les femmes et les filles y sont sous-représentées...
Actes de la rencontre internationale sur les relations amoureuses et sexuelles des adolescent-e-s organisé par l'Observatoire régional des violences faites aux femmes du Centre Hubertine Auclert...
Actes du colloque de la journée dédiée à l’égalité femmes-hommes dans le monde de l’éducation à destination des syndicats de l’Éducation nationale.
L'ESPE de Créteil, l'OUEP et l'ARGEF ont organisé en avril 2015, des journées d'études consacrées au thème "Genre, didactique et formation"...
L’Observatoire Régional des Violences Faites aux Femmes du Centre Hubertine Auclert a coordonné une recherche-action portant sur les situations et parcours des jeunes femmes victimes de violences en Ile-de-France.
La rentrée scolaire 2016/2017 a été marquée par l’arrivée d’une nouvelle matière : l’enseignement moral et civique. Éducation citoyenne, éducation aux médias, développement de l’esprit critique, apprentissage du débat : l’égalité femmes-hommes y est centrale.
Le Centre Hubertine Auclert a réalisé une enquête inédite sur les logiciels espions dans le cadre d'une recherche-action sur les cyberviolences conjugales. Cette recherche-action révèle que 9 femmes victimes de violences conjugales sur 10 ont subi des cyberviolences.
Le cybersexisme est un ensemble de comportements et propos sexistes sur Internet, les réseaux sociaux, ou via les SMS/MMS qui reposent sur des stéréotypes sur les femmes et les hommes, sur des injonctions concernant la sexualité, la manière de s’habiller, l’apparence physique ou le comportement n

