Organisme associé de la Région Île-de-France, le Centre Hubertine Auclert est régi selon les principes d'une association de loi 1901.
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Une relation de couple saine et égalitaire, dans laquelle je n’ai pas peur et je me sens en confiance, se traduit également par ce que mon partenaire (ou ex) se permet ou non de faire concernant mes informations personnelles sur mon téléphone, mon ordinateur et mes réseaux sociaux.
Ressources contre les violences faites aux femmes 2024 : pour agir toute l'année
Chaque début d'année, l'Observatoire régional des violences faites aux femmes du Centre Hubertine Auclert prop
directrice
L’association LIBRES TERRES DES FEMMES (LTDF) recherche une directrice. Créée en 2006, LTDF, membre de la Fédération nationale Solidarité Femmes (FNSF), accueille et accompagne des femmes victimes de violences conjugales
Un jeu de cartes dans lequel une pompière vaut autant qu’un pompier, une avocate autant qu’un avocat et une présidente autant qu’un président, et dans lequel on doit à tout prix se débarrasser de la carte “sexisme” !
« Je lis plein de choses et je les regroupe par thèmes. Au bout d'un moment, j'ai le sentiment qu'un des thèmes mérite d'être porté au public. Je résume et ancre ce thème un peu théorique dans nos vies privées : ces expériences personnelles qui permettent de toucher chaque femme.
Où l’on retrouve les femmes de la famille Bocoum, que l'on peut suivre déjà dans le premier roman écrit par les auteures Pauline Penot et Sabine Panet, Le cœur n'est pas un genou que l'on peut plier.
Webinaire « Présentation du guide sur les espaces scolaires du secondaire au prisme du genre »
L’école représente un lieu (re)production des normes sociales, y compris liées au genre.
Webinaire « Les freins à l’orientation des filles dans les filières numériques et informatiques du lycée »
Malgré la croyance largement partagée aujourd’hui qu’il n’existe pas de métier de femme ou d’homme, les choix d’orientation des élèves sont encore très marqués, et certaines filières restent très peu mixtes.
Webinaire « Mieux accueillir les jeunes LGBTQIA+ »
Les inégalités et violences de genre touchent les élèves qui ne correspondent pas à ce qui est attendu d’une « vraie fille » ou d’un « vrai garçon ».