Les enfants et les adolescent·es reçoivent aujourd’hui une éducation différente et hiérarchisante. Aux filles : les émotions, les activités calmes, le soin des autres. Aux garçons : le contrôle ou le déni des émotions, les activités physiques, la découverte du monde.
Une personne sur dix en France déclare avoir été victime d’inceste (1).
Les politiques publiques sont-elles par nature neutres du point de vue du genre ? L’égalité entre les femmes et les hommes est-elle acquise aujourd’hui ? La fonction publique est-elle exemplaire sur le plan de l’égalité professionnelle ?
Les outils numériques offrent aux (ex) partenaires violents des moyens faciles, accessibles et instantanés pour davantage surveiller, contrôler et humilier leur partenaire.
Les représentations et les stéréotypes sexistes sont omniprésents. Ils ont un impact réel: ils imprègnent les imaginaires dès le plus jeune âge, limitant ainsi les projections, les aspirations des individus.
Les établissements scolaires et lieux d’accueil des jeunes sont des lieux importants de socialisation et d’apprentissages. Ils ont à ce titre, un rôle capital à jouer dans la prévention et la résolution des inégalités genrées entre les élèves, et des discriminations.
Une personne sur dix en France déclare avoir été victime d’inceste (1).
Les collectivités disposent d’un pouvoir d’action considérable, du fait de leur proximité avec les populations, pour instaurer une égalité réelle dans la société.
Le Centre Hubertine Auclert est le centre francilien pour l’égalité femmes-hommes, organisme associé du Conseil régional d’Île-de-France.
Tu es motivé·e pour t’investir dans un projet associatif engagé pour le sport et le bien-être pour tous·tes ? Animer et créer des outils de communication pour promouvoir l’égalité, l’inclusion et la solidarité par et dans le sport t’intéresse ? Cette mission est faite pour toi !
